如果把企業(yè)比作一座大廈，那么，班組就是這座大廈的基礎(chǔ)。如果把企業(yè)比作一個人體，那么班組就是人體中不可缺少的器官，員工就是人體中的每一個細胞?；A(chǔ)打結(jié)實，大廈才會屹立不倒；人體要健康，每個細胞都必須活躍。所以企業(yè)要發(fā)展，提升班組能力極為重要。樹脂二廠廠長任建強為了提高每個員工的操作技能，打造一支能力強，水平高的團隊，首先從班組活動入手，要求“班組活動不可流于形式，一定要落到實處，使每位員工真正做到學(xué)有所獲”。還制定了班組活動管理制度，并擬定了一份班組活動比賽方案。比賽以“十分制”進行評比打分，優(yōu)勝者被評選為優(yōu) 秀班組，班長為優(yōu) 秀班長。班組活動從以下五方面進行評比：

一.現(xiàn)場活動氛圍，員工學(xué)習(xí)積極性、互動性；

二.《班組活動管理制度》執(zhí)行情況；

三.活動主題鮮明，有實用性；

四.班長組織情況，活動全程記錄情況；

五.對所有人員學(xué)習(xí)效果，評委隨機抽取人員發(fā)言本次活動學(xué)習(xí)成果，班長總結(jié)。

      最后由評審人員提出合理化建議，并進行現(xiàn)場打分，總結(jié)。比賽是隨機抽取，每個小組被抽到的幾率是一樣的。評委由廠長、生技科長、工段長、四個工段隨機抽取的四個班長組成。比賽要做到公平，公正，實事求是。

      由于比賽是隨機進行抽取，每個班組都有抽到的可能性，所以為了能在比賽中脫穎而出，我相信，每個班組一定會群策群力，認(rèn)真組織，員工的學(xué)習(xí)積極性也會提高，思想上也會有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的重大轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)就是個日積月累的過程，是一個由量變到質(zhì)變的過程。通過這一舉措，樹脂二廠的班組學(xué)習(xí)活動一定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，員工的能力水平定會更上一層樓。